สะท้อนความสามารถ เก็บสะสมผลงานทุกชิ้น หาจุดด้อยของนักเรียนเพื่อหักคะแนน หาจุดเด่นของนักเรียนมากกว่าจุดด้อย

การประเมินตนเอง การประเมินผลโดยเพื่อน การประเมินผลโดยผู้ปกครอง การประเมินผลโดยผู้อำนวยการ

เพิ่มแรงจูงใจในการเรียนของผู้เรียน พัฒนาทักษะวิชาการระดับสูงให้แก่ผู้เรียน วัดความสามารถของนักเรียนได้หลายด้าน โอกาสในการแสดงออก สร้างสรรค์ ผลิตทำงานด้วยตนเอง

ภาพถ่าย เกียรติบัตร บันทึกข้อความ ถูกทุกข้อ

จะใช้ขั้นตอนใดก่อนหรือหลังก็ได้ ลงมือปฏิบัติ ประเมินตนเอง วางแผน ปรับปรุงผลงาน วางแผน ลงมือปฏิบัติตามแผน ประเมินตนเอง ประเมินตนเอง วางแผนปฏิบัติ ลงมือปฏิบัติตามแผน ปรับปรุงผลงาน

มีการประเมินที่หลากหลาย ตัดพวกคะแนนผู้ทำแฟ้มได้ง่าย เพิ่มแรงจูงใจการเรียนของนักเรียน ความมุ่งหมายต้องไม่ขัดแย้งกับผลงานที่เก็บ

รายงานสรุปผลงาน เอกสารประกอบการเรียน การรวบรวมผลงานทุกอย่างของผู้เรียน การเก็บรวบรวมตัวอย่าง หรือบางส่วนของหลักฐานที่แสดงถึงผลสัมฤทธิ์ความสามารถของผู้เรียน

2 ประเภท 3 ประเภท 4 ประเภท 5 ประเภท

แฟ้มสะสมผลงานเชิงวิจัย แฟ้มสะสมผลงานส่วนบุคคล แฟ้มสะสมผลงานเชิงวิชาชีพ แฟ้มสะสมผลงานของโครงการต่าง ๆ

เปิดดูอินเตอร์เน็ต ฟังจากผู้มาอีกทอดหนึ่ง สอบถามอาจารย์ที่ปรึกษา ปรึกษาเพื่อสนิททางโทรศัพท์